7月27日，山东省教育厅公布了2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例评选结果，我校报送的《数字化赋能学生工作，开创智慧育人新局面》《AI赋能数字媒体专业教学质量提升》2项应用成果全部入选。

随着学校事业的高质量发展，学生工作精细化管理、精准化育人要求也越来越高，传统的工作思路和管理措施已不适应时代新人的培养要求。学生工作处以问题为导向，瞄准难题、积极破题，在管理更全面、服务更精准的基础上，加快推进学工信息化、数字化建设，在学校“智慧日职”信息平台研发启用了19个学生管理模块，提高了工作效率，提升了工作水平。下一步学生工作处将以学生成长为中心，全方位构筑智慧育人环境，把信息化工作全面内嵌于学生工作中。

在当前职业教育中，数字化转型和个性化教学需求日益增长，传统教学方式难以满足学生的个性化学习需求，导致教学质量不高。为解决这些问题，创意设计系数字媒体专业引入了先进的生成式人工智能（AIGC）工具、智能体、可视化数据平台，提升教育质量和效率，满足个性化学习需求。通过这些创新应用，探索数字化技术在职业教育中的深度融合，提升教学质量，推动智慧教育治理的高质量发展。

此次案例入选是对我校数字化赋能教育管理信息化建设与应用工作的充分肯定，学校将以此为契机，以应用驱动和机制创新为重点，紧紧围绕智慧学习环境打造、数字教育资源供给、教育治理能力提升，加快构建智慧教育新生态，助推学校高质量发展。（信息化办公室 鲁丽伟）