2014年，学院紧紧围绕教学中心工作，聚焦内涵，优化结构，深化教育教学改革，取得了一批标志性成果。荣获国家教学成果奖2项，省级教学成果奖9项，建设山东省品牌特色专业群1个，入选教育部首批十二五规划教材10部。

  人才培养工作评估整改顺利完成。落实“以评促建”的工作方针，坚持“抓整改、促内涵、提质量”的工作思路，按照准备、整改、自查和验收四个阶段稳扎稳打地逐步实施整改，在全院范围内开展了说专业、说课、专业剖析、深度访谈等评估整改活动。对照评估反馈意见，梳理出21项评估整改和建设任务，逐条研究，逐项整改。学院从调整专业结构，提升教师执教能力，推进校企协同育人，服务地方经济发展四个方面进行总结汇报，全面展示了整改成效和改革特色。评估整改促进了人才培养工作的改革与创新，增强了学院内部凝聚力和外部影响力。

  专业建设与调整稳步推进。进一步深化落实《关于调整优化专业结构，构建与区域经济和社会发展相适应的专业结构体系的实施意见》，招生专业稳定在52个，增设工业机器人技术专业，专业结构进一步优化。设置专业教研室47个，公共教研室11个，提高了教学资源的调配使用效能。重点专业投入进一步加大，研究制定了重点专业及专业群发展规划。争取国家、省市专项资金1100万元，全部用于品牌特色和重点专业建设，增建和扩建一体化实训室29个，有力推动了GE智能化、中兴通讯等大型合作项目的落实与实施。专业内涵发展全面提升。开展深度调研活动，全面了解企业需求和行业发展态势，编写了《日照市产业和人才需求状况调研报告》；出台了《制（修）订人才培养方案的指导意见》，2014级才培养方案首次实现分类编写。“职场体验-实境训练-顶岗历练”工学结合人才培养模式的范式研究和实践推广，获2014年山东省教学成果奖一等奖、国家教学成果二等奖。

  学生技能培养取得历史性突破。研究制定了《学生参加技能竞赛管理及奖励办法（试行）》，组织29支团队参加省级技能大赛，7支团队参加国家技能大赛并获奖，其中一等奖2项，二等奖2项，三等奖3项。承办中华茶艺、工程造价、英语口语等3个项目的省级技能大赛。积极发挥技能大赛对教学改革的引导作用，把大赛标准、流程和评价体系逐步引入教学过程，以赛促教、以赛促学，强化职业能力培养。与市技能鉴定中心联合举办学院技能大赛，26个比赛项目实现了与职业资格鉴定的接轨。（党委(学院)办公室）