本报通讯员 秦小丽
　　“教师，是我从小的梦想，人能干一辈子自己喜欢的事，该是怎样的幸福啊！否则就辜负此生了。因为太多的热爱，所以付出再多的汗水和心血我都无怨无悔，我要一辈子做好教学这件事！”采访中，苗薇薇很朴实地谈着自己的教学工作。多年来，她以教书育人为己任，爱岗敬业，无私奉献，用自己的光芒点亮无数学子的人生。她把投身教育事业作为生命升华的支点，潜心教学科研，在高职教育的天地里辛勤耕耘，创新成果不断涌现。努力获得肯定，在日照职业技术学院，只要谈起苗薇薇老师的思政课，无人不交口称赞！

师者，所以传道受业解惑也
　　苗薇薇常说：“师者，所以传道受业解惑也。要想‘授业解惑’，我们就要终身学习，不断提高，才能真正成为跟上时代的教师。”
　　从执教那天起，苗薇薇就严格要求自己做。多年来，她一直坚持系统业务理论学习，《中国共产党史》《中共七十年》《中华人民共和国史》……看了又看，记录的专业课程学习笔记10余本；向身边的优秀教师、老教师学习，把他们在教学上的各自优点和特色学到手，并融进自己的课堂教学，不断丰富完善自己的知识结构，提高自己的业务能力和教学水平；在教学中不断摸索创新，根据高等职业院校大学生的特点，探索适合高职学生学习的方法，努力做到“因材施教”。
　　她在常年教授的《思想道德修养与法律基础》课程中，对现有教材内容进行选择、精简，设立了理想信念教育、爱国主义教育、人生观价值观教育、道德素质教育、法制教育等五个学习项目，每个项目下设若干子项目，分别采用辩论赛、视频展播、主题演讲、道德剧场、普法宣传等形式完成。这样突出课程设计多样性，使教学内容与高职学生的特点和就业需求相联系，从而更加适合高职学生的发展，这种项目教学法的方式，大大激发了学生主动参与课堂教学，变被动灌输为主动思考。
　　“以往一提到思政课，便觉得呆板枯燥，而苗老师的课鲜活生气的多，和现实结合的多，一堂课下来受益匪浅，我们真心喜欢这门课！”海洋工程学院的杨天微笑着说。
　　“苗老师的课对我们的大学生活特别有帮助，譬如在讲述诚信、友谊、公德等主题时，通过对考试做小抄、传答案等不良学风的讥讽，引发对考试诚信问题的讨论；通过对老人跌倒扶不扶的困境引发对当今社会道德的思考探索，特别能启迪我们思维，每一堂课总有不同的收获，听苗老师的课，真正解了我们的‘惑’。”学生祝林满含敬意地说道。

不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香
　　“我们都能感觉到苗老师把教书当作一件乐事，一件趣事。她总是能全心全意上好每一堂课，每次我都期待着她的下一堂课。”学生刘彦坤这样谈到。
　　对于教学，苗薇薇认真对待每堂课，把每堂课上出意义，上出精彩，是她追求的目标。
　　在课堂教学上，她讲究艺术方法。按照学生是否欢迎、是否满意来选择灵活多样的教学方式，力求教育生动形象、入情入理、润物无声、潜移默化。“同时，我喜欢让学生作主，向学生学习，根据课程内容征求学生意见和建议。正是这种教与学之间的互动，学生的反馈、问题和建议是我提高教学质量和完善自我的巨大财富。”
　　“用心备课非常重要。既要备资料，又要备学生。”每堂课，苗薇薇都下很大的功夫去找与课程相关的一些视频资料、案例、小故事等等，特别是一些与学生生活密切相关的案例，把它融入课堂教学中，增强学生的学习积极性。明天的课晚上看到相关联的新闻，她会迅速把它整理到自己明日上课的PPT里，难得的出门旅行遇到的事件她也会详细记录下来，“这个用在哪个项目教学上挺合适”，这是她思想中最常冒出的念头。在课堂教学中，她努力关注每位学生，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，教学激发学生，独立思考和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学态度，和科学精神，变教学为导学。而课下走进学生群体，与学生打成一片，做学生的朋友，放下架子、俯下身子与学生交流，倾听他们的想法和心事，成为学生真正的良师益友。
　　“‘思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明’，通过反思学习，改进自己的教学方法，多参加专业培训、学术交流，永远坚持学习的习惯，这样，自己知识面拓宽了，驾驭课堂的能力提高了，看着学生上课时积极争辩勇于探索的劲头我就感到特满足。”采访中，苗薇薇娓娓道来。
　　正是这一番“寒彻骨”，才能得来“梅花扑鼻香”。苗薇薇先后在省级以上期刊发表文章10余篇，并且多篇论文分获山东省高校学生教育与管理工作优秀论文三等奖、全国高职高专党委书记论谈优秀论文二等奖等省级以上奖励；主持参与市级、省级多项课题，撰写的结题报告获山东软科学优秀成果奖二等奖及山东高等学校优秀科研成果奖等多项奖励；期末教师评教中苗薇薇连续多年为优，其主讲的《思想道德修养与法律基础》被评为院级观摩课，并先后连续两届获得日照职业技术学院青年教师讲课比赛第一名，制作的教学课件荣获教育部社会科学司组织评选的全国高校思想政治理论课“精彩多媒体课件”奖。
　　就这样，苗薇薇以自己的学识和对问题的真知灼见影响着学生，改变着学生。她的教学之路越走越宽阔，成为了一名具有丰富实践教学经验和专业理论素养的教师，赢得了全校师生的交口称赞。